3500 مقعد دراسي مجاني ومخفض للمواطنين والمقيمين.. إليك أسماء المدارس والشروط وموعد التقديم

 

3500 مقعد دراسي مجاني ومخفض للمواطنين والمقيمين.. إليك أسماء المدارس والشروط وموعد التقديم

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، عن ارتفاع أعداد المقاعد المجانية والمخفضة ضمن مشروع «المسؤولية المجتمعية للمدارس ورياض الأطفال الخاصة» إلى أكثر من 3500 مقعد متنوع ومستدام حتى التخرج بدلا من 2939 مقعداً الذي أعلن عنها في 9 ديسمبر الماضي.

وأكدت الوزارة أن المشروع يوفر دعما للأسر المستحقة وتعزيزا لتكافؤ الفرص التعليمية، منوهة بأن التقديم للحصول على هذه المقاعد سيكون إلكترونيا عبر موقع الوزارة اعتبارا من 20 يناير 2026.

** معايير استحقاق الدعم

حددت الوزارة معايير واضحة لضمان وصول الدعم لمستحقيه، حيث يشترط للمقاعد المجانية ألا يتجاوز دخل الأسرة 10,000 ريال قطري، وللمقاعد المخفضة ألا يتجاوز 15,000 ريال قطري. أما المقاعد المخصصة للقطريين بقيمة القسيمة التعليمية، فيجب ألا يزيد الدخل الفعلي للأسرة عن 25,000 ريال قطري.

** رياض الأطفال والمدارس المشاركة

يشارك في المشروع عدد كبير من المدارس ورياض الأطفال الخاصة للعام الأكاديمي 2025–2026 وما يليه. ففي رياض الأطفال، قدّمت روضة بيت الجدة 20 مقعدًا مجانيًا (منها 10 لذوي الإعاقة)، وروضة الفيروز الخاصة مقعدين مجانيين، وروضة الزهرة الصغيرة خمسة مقاعد مجانية.

أما على مستوى المدارس، فتشارك مدارس عديدة مثل: كاردف، سوليد روك، المدرسة البريطانية الحديثة الدولية، مدارس كمبردج، الدوحة الهندية الحديثة، كمبردج الخاصة والعالمية، مونارك الهندية، بيفرلي هيلز، رويال الدولية، شكسبير الدولية، الكون العالمية، ومدرسة دي بي إس الهندية بتقديم مئات المقاعد بين مجانية ومخفضة ومسائية، بالإضافة إلى 675 مقعدًا للقطريين بقيمة القسائم التعليمية. كما تشمل المبادرة 300 مقعدٍ مخصصة لمدارس الجالية السورية.

** جميع الجنسيات

وقالت الدكتورة رانية محمد مدير إدارة المدارس ورياض الأطفال الخاصة والقائم بمهام مدير إدارة تراخيص المدارس الخاصة، إن مشروع «المسؤولية المجتمعية للمدارس الخاصة» موجه إلى جميع الجنسيات في الدولة وليس حصرا على جنسية محددة.

وأكدت أن وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي تطمح الى أن يبرز هذا المشروع دور المدارس ورياض الأطفال الخاصة الإيجابي في إسهاماتهم ومشاركاتهم بالمجتمع بالدولة.

أميرة العجي رئيس قسم فنون المجتمع": مؤسسة قطر ترتقي بخيال الأطفال في متحف لوح وقلم

  

متحف مقبول فدا حسين بالمدينة التعليمية

أميرة العجي رئيس قسم فنون المجتمع": مؤسسة قطر ترتقي بخيال الأطفال في متحف لوح وقلم

يوظف متحف لوح وقلم ـ متحف مقبول فدا حسين بالمدينة التعليمية تجارب جديدة في الرسم التعبيري والعمل بالوسائط المتعددة وابتكار أعمال فنية في الهواء الطلق من أجل الأطفال والتحليق بخيالهم وإبداعاتهم في عالم الفن والجمال والرونق.

في متحف لوح وقلم.. تجربة وظفها الفنان مقبول فدا حسين في سرد القصص من خلال التكوين والرموز، ويتعرفون على الإشارات الثقافية ويناقشون دلالاتها، مستلهمين ذلك من أعمال الفنان مقبول فدا حسين.

ويعمل الأطفال على تطبيقها من خلال الرسم التعبيري والعمل بالوسائط المتعددة لابتكار أعمال فنية بعنوان ( مشهد من المدينة ) تعكس هويتهم وذكرياتهم وأحلامهم.

من هذه التجارب:

فن في الحديقة الواقعة خلف مبنى المتحف، ويقومون بتحويل ملاحظاتهم إلى لوحات تعبيرية، وتتوج تلك التجربة بإنشاء جدارية تعاونية تعكس روح الحديقة ومجتمعها.

أشكال وألوان: هي تجربة ترتكز على جولة إرشادية وورشة عمل تفاعلية، يتعرف الأطفال من خلالها على الألوان الأساسية ( الأحمر والأزرق والأصفر) والأشكال الهندسية البسيطة من ( الدائرة والمربع والمستطيل والمثلث ) من خلال التأمل في أعمال الفنان مقبول فدا حسين.

- ورشة جماعية

وينتقل الأطفال إلى ورشة جماعية يطبقون فيها ما تعلموه من خلال تصميم لوحة تركيبية (كولاج) جماعية تجسد مفاهيم الألوان والأشكال التي استوحوها من اللوحات.

تجربة السرد الحيوي: الحركة والقصة والتجريد، والتي تجمع بين الجولة الإرشادية والورش حيث يكتشف الأطفال كيف يمكن للأشكال المبسطة ومساحات الألوان الجريئة وإيقاع التكوين أن يعبروا عن الحركة ويسردوا تفاصيل حكاية من خلال الاستلهام من العمل الفني المرجعي الذي يضم أشكالاً ترابية اللون تتخللها خلفية حمراء نابضة بالحياة، وسيصمم المشاركون تكويناتهم السردية الخاصة باستخدام الرسم الإيمائي وتجريد الأشكال وعلم نفس الألوان

 قالت السيدة أميرة محمد العجي رئيس قسم فنون المجتمع بمؤسسة قطر إنّ متحف لوح وقلم هيأ العديد من الورش الفنية للأطفال بدءاً من عمر 4 سنوات وما فوق في مختلف فنون الإبداع التي أبدعها الفنان مقبول فدا حسين، والتي تعرف بشخصية الفنان مقبول فدا حسين الإبداعية، مضيفة ً أنه فنان متعدد المواهب الفنية والإبداعات، ولديه العديد من الممارسات الفنية الحديثة في الرسم والمسرح والفن الدائي والإخراج وغيره.

- تنمية مواهب الأطفال 

وأكدت أنّ الورش الفنية للأطفال ستنمي مواهبهم وتوسع مداركهم وأفكارهم من منظور الفنان مقبول فدا حسين، وتعرض أمامهم طرق جديدة في استلهام الفن وكيفية التأثر به من أجل إثراء الذات والانطلاق في عالم الفن بروح جديدة.

وأشارت إلى أنّ الورش الموجهة للأطفال تعرف أولاً بالفنان مقبول فدا حسين الذي يمتلك رؤية إبداعية فريدة أعادت رسم خريطة الفن الحديث وقد بدأت مسيرته برسم لوحات الإعلانات السينمائية في الهند ثم سطع نجمه ليصبح أحد أبرز أعلام الفن المعاصر على مستوى العالم، وانطوت رحلته على الرسم والنحت والتاريخ والثقافة وحياة الناس اليومية، وتنوعت أعماله بين فن البورتريه واللوحات الضخمة وفي كل ثنايا تلك اللوحات عمق يحاكي التجربة الإنسانية ويوثق شغف الإنسان في غمار الحياة، وقد وجد في قطر موطناً جديداً وملاذاً لمسيرته الإبداعية وظل نهجاً لاستكشاف العالم.

- ترسيخ الإبداع

وأكدت السيدة أميرة العجي أنّ مؤسسة قطر تنطلق في ترسيخ العملية الإبداعية من خلال رسالة الفن الحديث والممارسات الجديدة للفنان مقبول فدا حسين وتؤكد أنّ الإنسان كفرد يمكنه أن يكون مؤثراً وقوياً في محيطه المجتمعي بكل ما يحمله من رؤى فنية وإبداعية وهذا سيفتح آفاقاً أمام الصغار من خلال التنوع والتميز.

وقالت إنّ متحف لوح وقلم يعتبر مفخرة فنية مميزة تثبت أنّ كل إنسان ككيان يحمل في داخله كل الفنون مجتمعة يمكن أن يكون مبدعاً وملهماً ومؤثراً كقيمة في محيطه الاجتماعي.

وأضافت أنّ الفنان مقبول فدا حسين له صوت مثقف عالمي يلهم الأطفال قوة الألوان والابتكار في بيئة طبيعية ويطمح من خلال رسالته الفنية أن يوظف تلك الفنون من أجل إثراء مدارك الصغار.

التربية والتعليم توفر 2939 مقعدًا تعليميًا مجانيًا ومخفضًا للأسر المستحقة في المدارس الخاصة

 

 اطلاق مشروع المسؤولية المجتمعية للمدارس ورياض الأطفال الخاصة

التربية والتعليم توفر 2939 مقعدًا تعليميًا مجانيًا ومخفضًا للأسر المستحقة في المدارس الخاصة

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي عن إطلاق مشروع المسؤولية المجتمعية للمدارس ورياض الأطفال الخاصة، الذي يوفر مساهمة تعليمية للمجتمع بإجمالي 2939 مقعدًا تعليميًا مقدّمًا من المدارس ورياض الأطفال الخاصة. ويأتي هذا المشروع لتعزيز تكافؤ الفرص التعليمية، ودعم الأسر المستحقة، وتمكين الطلبة في مختلف المراحل من الالتحاق بتعليم نوعي ومتخصص.

ويشمل المشروع مقاعد متنوعة: مقاعد مجانية، ومقاعد مخفضة، ومقاعد مخصصة لذوي الإعاقة مجانًا، ومقاعد بقيمة القسائم التعليمية للطلبة القطريين، إضافة إلى فترات تعليم مسائية مجانية بالكامل تقدمها بعض المدارس المشاركة. كما تتنوع المناهج المتاحة بين المناهج البريطانية والهندية والأمريكية والمنهج الوطني، مع التأكيد على أن جميع المقاعد الممنوحة مستدامة وتستمر مع الطالب حتى التخرج.

وفيما يتعلق بشروط الاستفادة، حددت الوزارة معايير واضحة لضمان وصول الدعم لمستحقيه، حيث يشترط للمقاعد المجانية ألا يتجاوز دخل الأسرة 10,000 ريال قطري، وللمقاعد المخفضة ألا يتجاوز 15,000 ريال قطري. أما المقاعد المخصصة للقطريين بقيمة القسيمة التعليمية، فيجب ألا يزيد الدخل الفعلي للأسرة عن 25,000 ريال قطري. وسيتم فتح باب التقديم إلكترونيًا يوم 20 يناير 2026 عبر موقع الوزارة.

ويشارك في المشروع عدد كبير من المدارس ورياض الأطفال الخاصة للعام الأكاديمي 2025–2026 وما يليه. ففي رياض الأطفال، قدّمت روضة بيت الجدة 20 مقعدًا مجانيًا (منها 10 لذوي الإعاقة)، وروضة الفيروز الخاصة مقعدين مجانيين، وروضة الزهرة الصغيرة خمسة مقاعد مجانية. أما على مستوى المدارس، فتشارك مدارس عديدة مثل كاردف، سوليد روك، المدرسة البريطانية الحديثة الدولية، مدارس كمبردج، الدوحة الهندية الحديثة، كمبردج الخاصة والعالمية، مونارك الهندية، بيفرلي هيلز، رويال الدولية، شكسبير الدولية، الكون العالمية، ومدرسة دي بي إس الهندية بتقديم مئات المقاعد بين مجانية ومخفضة ومسائية، بالإضافة إلى 675 مقعدًا للقطريين بقيمة القسائم التعليمية. كما تشمل المبادرة 300 مقعدٍ مخصصة لمدارس الجالية السورية.

معلمة قطرية تفوز بجائزة خليجية للتميز التربوي

 

جائزة حمدان بن راشد للتميز التربوي في دورتها للعام 2025

معلمة قطرية تفوز بجائزة خليجية للتميز التربوي

فازت المعلمة القطرية موزة سعيد جيبر المريخي بجائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للتميز التربوي، في فئة المعلم المتميز، ضمن جوائز التميز التربوي بدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية لعام 2025، وذلك بعد اختيارها ضمن قائمة نخبة من المعلمين المتميزين على مستوى المنطقة.

وجاء الإعلان ضمن نتائج جائزة حمدان بن راشد للتميز التربوي في دورتها للعام 2025، والتي شملت أسماء الفائزين من مختلف الدول الخليجية في فئات التميز التعليمي. وتمكنت المريخي من حصد الجائزة بعد منافسة قوية، بفضل إنجازاتها التربوية وإسهاماتها الملموسة في تطوير البيئة التعليمية، وتعزيز أساليب التعلم الحديثة، ودعم المبادرات الطلابية التي تسهم في الارتقاء بالمخرجات التعليمية.

ويُعد فوز المريخي إنجازاً جديداً لدولة قطر في مجال التميز التربوي، ويعكس مستوى الكفاءات الوطنية في قطاع التعليم، وجهود المعلمين في تبني أفضل الممارسات التعليمية، والتفاعل الفاعل مع التطورات التربوية الحديثة.

انطلاق النسخة الـ 12 من قمة «وايز».. اليوم

 

 القمة العالمية للابتكار في التعليم «وايز 2025»

انطلاق النسخة الـ 12 من قمة «وايز».. اليوم

تنطلق اليوم النسخة الثانية عشرة من القمة العالمية للابتكار في التعليم «وايز 2025» التي تنظمها مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، تحت شعار محوري يلخّص فلسفة المؤتمر هذا العام: «الإنسان أولًا: القيم الإنسانية في صميم النظم التعليمية».

وتلقي صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر، رئيس مجلس إدارة مؤسسة التعليم فوق الجميع، وعضو المدافعين عن أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة، الكلمة الرئيسية للجلسة رفيعة المستوى التي تعقد تحت عنوان «كل شيء يبدأ بالتعليم: سُبل الوصول إلى الفرص»، والتي تجمع نخبة من القادة والضيوف العالميين.

ويشارك في الجلسة النقاشية سعادة السيدة نعمت عون، حرم فخامة رئيس الجمهورية اللبنانية، سعادة السيدة أولوريمي تينوبو، حرم فخامة رئيس جمهورية نيجيريا الاتحادية، وسعادة السيدة لطيفة الدروبي، حرم فخامة رئيس الجمهورية العربية السورية، حيث تناقش الجلسة كيف يمكن للتعليم أن يكون محفزاً للفرص والتمكين والصمود، ولا سيما للأطفال والشباب الذين يواجهون ظروفاً صعبة.

تأتي القمة، التي تعقد على مدار يومي 24 و25 نوفمبر الجاري، لتؤكّد أن مستقبل التعليم لا يُبنى على التكنولوجيا وحدها، بل على منظومات قيمية تضع العدالة والكرامة والتعاطف في صدارة أي عملية إصلاح تربوي، خصوصًا في عالم يتسارع فيه حضور الذكاء الاصطناعي.

كما تسعى «وايز 12» التي تستضيف أكثر من 300 متحدث من جميع أنحاء العالم، إلى إعادة صياغة النقاش العالمي حول غاية التعليم، ودوره في خدمة البشرية، وليس فقط تلبية احتياجات سوق العمل، حيث إن الذكاء الاصطناعي يشكل رمزًا للتقاطع بين الإنسان والتكنولوجيا، ورسالة واضحة مفادها أنّ الابتكار الحقيقي هو الذي يمكّن الإنسان لا الذي يستبدل دوره.

تتميّز قمة «وايز» هذا العام بحضور قوي للجيل الشاب، من خلال جلسات “منصة الشباب”، والورش التفاعلية، والهاكاثون الذي تنظمه القمة بالشراكة مع وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات.

كما يشهد الحدث عرضًا لأبرز مشاريع تكنولوجيا التعليم من خلال مسرّعات “وايز”، ما يترجم رؤية قطر في جعل الدوحة مركزًا عالميًا للتعليم والابتكار.

من خلال برنامج حافل يناقش الذكاء الاصطناعي، المهارات الخضراء، مستقبل الجامعات، التعليم في أوضاع النزاع، وأخلاقيات التكنولوجيا – تؤكد “وايز” أن التعليم ليس مجرد عملية معرفية، بل مشروع حضاري شامل.

ففي وقت يتساءل فيه العالم عن مستقبل العلاقات بين الإنسان والآلة، تأتي القمة لتعيد التذكير ببوصلة لا تتغير: أن مستقبل التعليم يجب أن يُبنى من أجل الإنسان، وبأدوات إنسانية، وبروح إنسانية. 

من جهة ثانية تشارك وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي كشريك إستراتيجي في القمة ومن المقرر أن تُشارك سعادة السيدة لولوة بنت راشد الخاطر، وزيرة التربية والتعليم والتعليم العالي في الجلسة الافتتاحية للقمة بكلمة رسمية، تسلط الضوء على دور الابتكار والقيم الإنسانية في بناء منظومة تعليمية قادرة على مواكبة التغيرات العالمية، بما يتسق مع أولويات القمة ومحاورها.

وتنظم الوزارة ضمن برنامج القمة ثلاث جلسات تخصصية تسلط الضوء على أولويات قطاع التعليم في الدولة. تتناول الجلسة الأولى مستقبل تعليم اللغة العربية في عصر الذكاء الاصطناعي، وإمكانات تحويلها إلى مجال يعزز التفكير النقدي والإبداع والانتماء الثقافي، انسجامًا مع جهود تطوير المناهج وبناء منظومة تعليمية أكثر مرونة وكفاءة. وتناقش الجلسة الثانية ربط التعليم باحتياجات سوق العمل مع الحفاظ على القيم الإنسانية، واستعراض نماذج لدمج مهارات الحياة والابتكار وريادة الأعمال في المناهج، بما يعزز جاهزية المتعلمين للمستقبل ويدعم الاقتصاد الوطني. أما الجلسة الثالثة التي تُعقد بالتعاون مع التقرير العالمي لرصد التعليم ومكتب اليونسكو الإقليمي واللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم، فتستعرض أهم ما ورد في تقرير رصد التعليم 2024- 2025 حول دور القيادة الفاعلة في تحسين نتائج التعلم، مع إبراز التجربة القطرية بوصفها نموذجًا رائدًا في قيادة التغيير وتطوير المنظومة التعليمية.

وتقدم الوزارة مشاركتها عبر جناح تفاعلي يعرّف الزوار على أبرز البرامج والمشاريع والأنشطة المرتبطة بمحور القمة «الإنسان أولًا: القيم الإنسانية في صميم النظم التعليمية»، ويبرز جهودها في ترسيخ القيم التربوية وتنمية المتعلمين في جوانبهم الإنسانية والمعرفية، باعتبارها أساسًا في تطوير البيئة التعليمية وتعزيز أثرها في المجتمع.